学科能力 2019/09/20 5-1 《6、7的认识》第一课时 学科：数学：教案、课件 学年度：2018 年级：一年级上 版本：人教版 作者：明德专家明德專家 阅读次数：1739 推荐：1 评论：8 6、7的认识【简案】 ★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★第 1课时课前预习找一找生活中数量是6和7的事物教学内容人教版小学数学二年级上册P86教学目标1.通过观察,学生体会6、7的基数含义。能够正确地数出数量是6、7的物体的个数，会读、会写数字6、7。2.学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小,学会6和7的组成。3.学生在学习过程中，体验到生活中处处有数学，获得成功的体验，并渗透交流意识，和对数学学习的兴趣。教学重点正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。教学难点基数和序数的区别；学会写6、7，学会6和7的组成。教学用具教具、课件 相关档案： 数学一(上) 推荐 分享到：
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教师能依据课标指定教学设计，教学内容适合本年段的学生，目标明确，环节清晰
设计很好！
教学设计、课件思路清晰，结合学生实际，设计合理
适合学生年龄认知特点，符合课标要求。
教学设计、课件思路清晰，结合学生实际，设计合理！
很好的教学设计，每个环节都能很好的把我住教学重点，过渡自然
很好的教学设计，每个环节都能很好的把我住教学重点，过渡自然
紧密结合学情，设计合理